Projeto Campinho Inclusivo

Projeto Campinho Inclusivo

Esporte e Lazer na Escola Especial Renascer

APAE- Garopaba

                                                      O esporte não só para alguns, é para todos

                                                 O princípio da inclusão vem fundamentando diversas ações no âmbito da educação tendo sido constituído inicialmente com o objetivo de proporcionar às pessoas com necessidades especiais acesso e permanência nas atividades esportivas. Hoje, o conceito de inclusão não se restringe ao âmbito educacional. A questão inclusiva se faz presente em debates e ações em diversas áreas, tais como educação, educação física, esporte, trabalho, lazer, entre outras.

 Dr Carlos Alberto da Silva

Projeto Campinho Inclusivo

Esporte e Lazer na Escola especial Renascer

 APAE- Garopaba

Apresentação

A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Garopaba adquiriu, com muito esforço, um terreno situado na Estrada Geral da Ressacada. O objetivo, à longo prazo, é a construção de um Centro de Atendimento à Pessoa com Deficiência, que contará com novas e amplas salas e áreas de atendimento especializado, complexo esportivo e tudo aquilo que um centro de atendimento  necessita, totalizando uma área construída de aproximadamente 5.000 m².

Atualmente, tem construído no local, uma pequena área de lazer coberta, medindo aproximadamente 50 m², que inclui banheiros, churrasqueira, cozinha e onde funcionará parte da área do viveiro, para produção de mudas de árvores nativas e frutíferas, e mudas de hortaliças, temperos e plantas medicinais, além de um açude, em processo de execução, para criação de peixes.

Área de gramado ao fundo onde será construído o campinho

Justificativa

Atual a escola Especial Renascer - APAE localizada no Bairro Village em Garopaba, tem um espaço físico limitado, apresentando uma grande carência em áreas destinadas ao esporte e lazer, o que impossibilita aos alunos desenvolverem atividades físicas e esportivas, assim como, uma área voltada para o treinamento, a fim de possibilitar ao aluno com deficiência um maior contato com as práticas esportivas e participações em jogos Paradesportivos (PARAJASC e Olimpíadas das APAEs ).

Equipe de futebol society

Participação de competições regionais

Integração com a equipe feminina

Objetivo Geral

A construção de um campo de futebol “sete” com dimensões de 45 m x 25 m, com redes de proteção lateral além de uma minipista de atletismo em anexo, medindo 50 m de comprimento, com uma área para salto em altura e distância em caixa de areia.

Objetivos Específicos

- criar um espaço para as aulas de Educação Física, esportes e treinamentos específicos de modalidades;

- incentivar a prática de atividades físicas e de lazer;

- ampliar a área já construída e motivar a criação de novos projetos, como equoterapia, horta orgânica, criação de animais, atividades físicas em contato com a natureza.

                                             Imagem com as medidas do campo

Público Alvo

Cerca de 60 alunos da Escola.Especial Renascer (APAE- Garopaba), com idades que variam de 8 a 60 anos, além de toda comunidade escolar (professores, familiares, associados), visto que os mesmos participam efetivamente do processo de ensino- aprendizagem.

Campo de futebol society

O campo deste esporte é ligeiramente menor que o do futebol tradicional, e todo revestido de grama sintética ou natural e suas medidas podem variar bastante, por isso informaremos apenas as máximas. Entretanto se o objetivo não é reproduzir uma quadra oficial e sim um simples espaço de recreação, as medidas serão adaptadas as que mais lhe convém.

Também conhecido como Futebol 7, o esporte recebe este nome porque no jogo participam 14 jogadores, sendo 7 de cada time. Os jogos apresentam também dois árbitros para aplicarem as regras do futebol society e fazerem-nas serem usadas. Em cada extremo da quadra há uma baliza, e o objetivo do jogo é colocar a bola dentro dela para fazer o gol. Sua regra principal é igual ao do futebol clássico: quem faz mais gols ganha.

Tamanho e marcações de um campo oficial

•Comprimento: 55 m .

•Largura: mínima 35 m .

•Baliza: 5 m de comprimento e 2,20 m.

•Área de meta (ou área da baliza): 8 m de comprimento e 15 m de largura.

•Espaço entre a baliza e a linha que determina a área de meta: 5 m.

•Linha de saída: 5 m de largura, e localiza-se a 5 m de distância do ponto central da quadra.

•Zona de substituição: 5m mínimo e 10 m máximo.

•Recuo de linhas laterais e linha de fundo: mínimo de meio metro e o máximo possível.

Materiais e Recursos Necessários

Quantidades	Materiais	Recursos R$
	Nivelamento de uma área de cerca de 8.000 m² (campo de futebol sete e mini pista de Atletismo)
	Gramado natural para esta área
02	Traves de 5 X 2,5m com redes	1.500,00
02	Redes de Goleiras	130,00
02	Redes de proteção de 31 m x 6 m	470,00
02	Redes de proteção lateral de 51 m x 6 m	680,00
15	Eucaliptos roliço de 8m(rede de proteção)	2.443,00
1 m³	1 m³ de areia (caixa de salto)	80,00
05	Bolas futebol society	495,00
01	Rolo corda nylon 1000 m para amarrações	98,00
	TOTAL	5.896,00

A APAE de Garopaba, mantenedora da Escola Especial Renascer através deste blog, pretende arrecadar recursos para a execução de mais este projeto, fundamentando mais uma ação no âmbito da educação inclusiva e com objetivo de proporcionar às pessoas com necessidades especiais maior acesso e permanência nas atividades esportivas. E para isso esta disponibilizando o número de uma conta corrente específica para este projeto. Interessados em colaborar, podem entrar em contato com a escola através do telefone 048 254 3659 - e-mail :apaegaropaba@hotmail.com

ou através de depósito bancário na conta.

Agência Banco do Brasil Garopaba/SC

Agência n°: 5311-2
Conta Corrente:1985-2
Acompanhe pelo blog o andamento do projeto.
Obrigado!

Cooperação técnico-pedagógica

A FCEE firma cooperação técnico-pedagógica com instituições especializadas da 19ª SDR

No dia 24 de junho  a presidente da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), Rose Bartucheski, visitou a 19ª Secretaria de Desenvolvimento Regional (SDR), Laguna, para a assinatura do Termo de Cooperação Técnica entre a FCEE e instituições especializadas da região. O Termo de Cooperação, que tem como objeto a cooperação técnico-pedagógica entre a Fundação e a instituição especializada, visa ao estabelecimento de condições adequadas para o atendimento de pessoas com deficiência na instituição especializada de educação especial mantida pela instituição, em conformidade com as diretrizes da Política de Educação Especial definidas pela FCEE, Secretaria de Estado da Educação (SED/SC) e Resolução 112/06 do Conselho Estadual de Educação. Assim, prevê obrigações de ambas as partes, além de uma série de critérios para que o convênio seja mantido.Entre as obrigações da FCEE, está a cessão de professores do quadro do magistério; o controle da movimentação do pessoal em exercício na instituição especializada; a orientação quanto às políticas públicas, organização de serviços, adequação de metodologias, tecnologias assistivas e práticas de atendimento; e a capacitação de profissionais. Em contrapartida, a instituição signatária do termo se compromete em cumprir efetivamente as diretrizes da Política de Educação Especial, garantir a matrícula de educandos diagnosticados, encaminhar relatórios à Fundação, entre outros deveres.  A 19ª SDR – Laguna contempla as APAEs de Garopaba, Imbituba, Imaruí, Laguna e Paulo Lopes.   Presidentes das APAE's da 19ª SDR e Diretoras das Escolas Especiais Sr. Nazil Bento Junior -Secretário Regional/Sr. Wanderley Paim da Silva-Presidente da APAE de Garopaba e Sra Rosemeri Bartucheski -Presidente  da Fundação Catarinense de Educação Especial

APAE NA SEMANA DE MEIO AMBIENTE

A escola especial Renascer APAE/ Garopaba, dia 6 de junho de 2013 no estacionamento do Super Mercado Silveira, marcou presença na semana Mundial do Meio Ambiente,  através de uma feira de mudas de árvores nativas e frutíferas produzidas  no viveiro da escola e com os artesanatos confeccionados com materiais recicláveis e sucatas pelos alunos. Cartazes contendo mensagens de uso sustentável dos recursos naturais, confeccionado também pelos alunos decoraram a tenda onde estavam sendo expostos os artesanatos e as mudas.

A APAE Garopaba, desenvolve diversos projetos de cunho ambiental como a oficina de Papel Reciclado, oficina de estopa com retalhos de tecidos e malhas, oficina de tapetes com retalhos e o projeto Dedo Verde com produção mudas de verduras orgânicas e árvores frutíferas e nativas no viveiro Permacultural da escola.

Na feira além de levar mensagens de cuidados com o Meio Ambiente, os alunos das oficinas comercializaram mudas de Açaí, Guabiroba, Pitanga, Jabuticaba, Cambucá, Graviola, Cafezeiro, Guabijú,  entre outras, além dos artesanatos confeccionados com materiais Recicláveis e Sucatas, gerando um recurso de R$ 236,00 que é aplicado na compra de materiais utilizado pelas oficinas.

FESTA JUNINA!

                VENHAM TODOS...SERÁ UMA FESTANÇA!

PEDÁGIO DA SOLIDARIEDADE DAS APAE's DE SANTA CATARINA

Santa Catarina reduz a marcha e pisa no freio pela solidariedade neste sábado (8). Cento e quinze cidades do Estado se mobilizam pelo Pedágio da APAE. Com 33 municípios participantes a mais que no ano de 2012, a expectativa é de que a 15ª edição consiga arrecadar mais de 900 mil reais. Serão distribuídos aproximadamente 400 mil adesivos com a logomarca da campanha. As contribuições serão utilizadas pelas APAE's para investimentos em novos profissionais, capacitações, equipamentos, reformas e necessidades básicas. A RBS TV apoia as ações do Pedágio desde a primeira edição do projeto.
A parceria da RBS TV na divulgação do pedágio tem como objetivo informar a população sobre a ação, estimular a participação de voluntários e dos doadores. Os anúncios estão sendo veiculados na TV, nos jornais e nas rádios do Grupo RBS em todo o estado de Santa Catarina.
Pedágio pela Solidariedade – Cada APAE é responsável por organizar a programação do pedágio em sua cidade. A ação conta com a participação de voluntários, que podem se cadastrar na sedes dos municípios envolvidos. Quanto maior o número de colaboradores, mais carros poderão ser abordados para garantir o sucesso do pedágio. Além dos voluntários, trabalham também as equipes da Polícia Civil e Militar  para garantir a segurança do evento. 

A APAE de Garopaba se mobilizou e também realizou o Pedágio com uma arrecadação de R$ 3.185.00. Agradecemos os voluntários , a Polícia Militar e ao povo garopabense que mais uma vez colaborou com a APAE de Garopaba.

APAE na Quermesse Comunitária de Garopaba

Aconteceu em Garopaba, entre os dias 29 de maio e 02 de junho, a 15ª Quermesse Comunitária e a 3ª Festa Nacional do Bacalhau Brasileiro. Como em todos os anos, a APAE de Garopaba esteve presente com a Barraca do Café nas dependências do Salão da Igreja Nova.

A APAE de Garopaba participa de eventos, como a Quermesse Comunitária ,  com o intuito de arrecadar verbas para manter os diversos Programas oferecidos na Escola Especial Renascer, mantida pela APAE de Garopaba. 

A APAE de Garopaba, através de sua diretoria  agradece aos voluntários que foram incansáveis durante o evento, bem como agradece aos doadores de mantimentos para o feitio das tortas, bolos e café.

O montante arrecadado foi de R$ 13.150, 00 que serão usados para manter os Programas da Escola Especial Renascer que atualmente atende 80 alunos com deficiência intelectual e múltipla, e também crianças com autismo. 

A IMPORTÂNCIA DA ARTETERAPIA COM CRIANÇAS DA ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL DA APAE: MÃOS E PÉS, CAMINHOS PARA A CRIATIVIDADE

Sabe-se, conforme nos aponta Andrade (2000), da necessidade contemporânea de se trabalhar várias linguagens para expressão de sentimentos e pensamentos, sendo a arteterapia uma dessas possibilidades. Atualmente acredita-se no poder que a arte tem como promotora do desenvolvimento do ser humano como um todo, possibilitando a este se expressar de forma livre, facilitando a melhor compreensão de si e uma maior interação com o outro e com o meio que o circunda. A partir disso, este trabalho visa apresentar um projeto piloto de arteterapia realizado na Escola Especial Renascer – APAE/GAROPABA., com as crianças de 0 a 4 anos da turma de Estimulação Essencial. Crianças que por sua deficiência e falta de estimulo, acabam sendo privadas de vivências e experiências , que geralmente uma crianças nesta idade vivencia  no seu desenvolvimento humano. O projeto tem por objetivo trabalhar conteúdos sensório-motores e conteúdos internos dos educandos (tais como sentimentos, emoções, criatividade e relações sociais), utilizando-se da arte como mediador deste processo. As intervenções são realizadas utilizando-se de vivências artísticas por meio de materiais tais como: tinta, texturas variadas (lixa, gelatina, entre outras), argila e materiais colhidos durante saídas de campo realizadas com as crianças. Essas vivências foram planejadas dando ênfase a construção de relações entre a cor e sentimentos/emoções que esta pode promover (TOMASI, 2005).  Este projeto ainda encontra-se em processo de realização, sendo que os resultados são parciais, dentre os quais se pode perceber que os educandos vem demonstrando maior tempo de atenção concentrada na realização das atividades, bem como uma constante crescente na efetivação de suas participações ao longo das vivencias. Já é possível, também, perceber através das expressões dos educandos seus desejos e vontades, materiais e texturas preferidos e preteridos.

 Márcia Miranda Barbosa Mello –Professora de Artes da Escola Especial Renascer